Дистанційне навчання  05.02.-09.02.2018

6 клас

1.    Виконати завдання 1,2,3,5 практичної роботи №6 (с.39-42 зошита для практичних робіт)

Для завдання 1а використати наступні дані:

2.00	5.00	8.00	11.00	14.00	17.00	20.00	23.00
-3°С	-4°С	-1°С	0°С	+3°С	+2°С	-1°С	-4°С

Для завдання 3 використати наступні дані:

Безхмарно – 5 днів

Мінлива хмарність – 15 днів

Суцільна хмарність – 10 днів

7 клас

1.    Повторити §30-31, опрацювати с.155 (розділ «Для допитливих»), с.157-158 (розділ «Оцінюємо власні здобутки»).

2.    Виконати практичну роботу №8 на с.34-35 зошита для практичних робіт.

3.    *Підготувати повідомлення, дослідження, міні-проекти за темами на с.156 підручника (на вибір).

8 клас

1.    Повторити §31-32

2.    Виконати завдання на с.31-33 зошита для практичних робіт.

9 клас

1.    Відповідати на запитання  §23-25. 

2.    Переглянути презентацію «Хімічна промисловість» за посиланням  https://drive.google.com/file/d/1yPaZbH5fZ0aWTSx0NCG3xaFnBtSeWEwM/view?usp=sharing

3.    Розгляньте вдома продукцію хімічної промисловості, якою користується ваша родина. Визначте географію її виробництва. Запишіть у зошит у вигляді таблиці.

10 клас

1. Відповідати на запитання §24-27. 

Заповніть таблицю «Держави – сусіди України»

Держава	Столиця, площа, кількість населення, державний та адміністративний устрій	Членство в міжнародних організаціях	Провідні галузі промисловості	Спеціалізація сільського господарства	Форми економі чних зв´язків з Україною

 3. *Підготувати презентацію на вибір: "Візитка" однієї з країн-сусідок України.

Дистанційне навчання 31.01.-05.02.2018

6 клас

Опрацювати § 38,39.
Виконати завдання 17-19 на с.35-36 зошита для практичних робіт

7 клас

Виконати завдання 1-6 на с.33-34 зошита для практичних робіт

8 клас

Підготувати дослідження та міні-проекти за темами на с.166 підручника

9 клас

Виконати практичну роботу №6

10 клас

Відповідати на запитання §24-27. 

*Підготувати презентацію на вибір: "Візитка" однієї з країн-сусідок України.

Світова спадщина ЮНЕСКО

Світова спадщина ЮНЕСКО - природні або створені людиною об'єкти, пріоритетними завданнями по відношенню до яких на думку ЮНЕСКО є їх збереження та популяризація в силу особливої культурної, історичної або екологічної значимості.

         У 1972 році ЮНЕСКО прийняла Конвенцію про охорону всесвітньої культурної і природної спадщини (вступила в силу в 1975 році). До вересня 2012 року конвенцію ратифікували 190 країн-учасниць.

         Щорічно Комітет всесвітньої спадщини проводить сесії, на яких присуджується статус об'єкта Всесвітньої спадщини. Держави, на території яких розташовані об'єкти Світової спадщини, беруть на себе зобов'язання щодо їх збереження.

         Станом на 2014 рік у списку Світової спадщини знаходиться 1007 об'єктів (зокрема 779 культурних, 197 природних і 31 змішаних) з 161 країн.

         Видатна світова цінність означає культурну та/або природну значущість, яка є настільки виняткової, що виходить за межі національних кордонів і представляє загальну цінність для теперішніх та майбутніх поколінь всього людства. Тому постійний захист цієї спадщини є справою першорядної важливості для всього міжнародного співтовариства в цілому.      Об'єкт природної спадщини, що відповідає одному з даних вище визначень, який висунутий на включення до Списку всесвітньої спадщини, вважається видатним світовим надбанням для цілей Конвенції, якщо Комітет має можливість переконатися, що об'єкт задовольняє одній або більше критеріїв, а також умовам цілісності.

         Головна мета списку Світової спадщини - зробити відомими і захистити об'єкти, які є унікальними у своєму роді. Для цього і через прагнення до об'єктивності були складені оціночні критерії. Спочатку (з 1978 р) існували тільки критерії для об'єктів культурної спадщини - цей список налічував шість пунктів. Потім для відновлення нікого рівноваги між різними континентами з'явилися природні об'єкти і для них список з чотирьох пунктів. І, нарешті, в 2005 р, всі ці критерії були зведені воєдино, і тепер кожен об'єкт Світової спадщини має в своєму описі хоча б один з них:

Ø включати найбільші явища природи або місця виняткової природної краси і естетичної цінності;

Ø представляти видатний зразок , що відображає основні етапи історії Землі, включаючи сліди давньої життя, триваючі геологічні процеси розвитку форм земної поверхні, що мають важливе значення, або значні геоморфологічні та фізіографічні явища;

Ø представляти видатний приклад важливих і триваючих екологічних і біологічних процесів еволюції і розвитку наземних, річкових і озерних , прибережних і морських екосистем і співтовариств рослин і тварин;

Ø включати природні ареали, найбільш важливі і значні з точки зору збереження біологічного різноманіття, в тому числі ареали проживання зникаючих видів, що представляють видатну світову цінність з точки зору науки і охорони природи.